当前位置:首页 > 教学文书 > 教案

小班健康教案:小青蛙学本领

时间:2024-09-01 23:56:02
小班健康教案:小青蛙学本领

小班健康教案:小青蛙学本领

作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的小班健康教案:小青蛙学本领,希望能够帮助到大家。

小班健康教案:小青蛙学本领1

活动目标:

1.初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。

2.能遵守游戏规则。

3.积极参与游戏活动,并在游戏中感受同伴共同游戏的乐趣。

活动准备:

相对数量多的荷叶、害虫图片;音乐:小青蛙、走路、班得瑞轻音乐;小青蛙头饰。

活动过程:

1.热身活动

小朋友,今天来到这里和老师一起游戏,你们高兴吗?(高兴)让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们快乐的心情。

热身律动《走路》。

刚才歌曲中唱了哪些小动物,它们是怎么走路的?

你还听到了谁,它是怎样走路的?

2.学习双脚连续向前跳的动作

师:今天我们这里也来了一个小动物,它穿着绿色的外衣,露着白色的肚皮,唱起歌来呱呱呱,它是谁呀?(青蛙)

(戴头饰)我是一只大青蛙妈妈,小朋友们你们愿意当我的青蛙宝宝和我一起去池塘边做游戏吗?

师:那你们知道青蛙是怎么走路的吗?谁愿意到前面学一学。

(请你看一看青蛙妈妈是怎样跳的又轻又稳的。)

教师边示范边讲解:双脚并拢,膝盖微曲,跳的时候双腿用力蹬,落地时脚尖先着地,这样跳的又轻又稳。

幼儿和老师一起学跳,教师指导

3.体育游戏

小青蛙。练习双脚连续向前跳的动作。

师:小青蛙们你,真棒,快看池塘里有许多的荷叶,咱们到荷叶上去玩游戏好吗?找到一片你喜欢的小荷叶,站好。

游戏一:小青蛙跳荷叶

游戏开始,听妈妈的口令:小荷叶真漂亮,小青蛙们跳一下。(跳两下,跳三下。)小青蛙在自己的小荷叶上原地跳。

注意增加难度喽,从一片荷叶上跳到令一片荷叶上。

你们跳的太棒了,我们再来玩一个游戏,听音乐跳。音乐响起时小青蛙们可以在荷叶上跳来跳去,音乐停止,我们也要停。在跳的时候要看一下,注意不要撞到别人。

你们跳的太棒了,真是一群勤劳的小青蛙!累了吧,和妈妈一起跳到池塘边休息一下。

游戏二:小青蛙捉害虫

刚才农民伯伯给我打电话说他的庄稼地里有许多的.害虫在吃庄稼,他知道我们小青蛙是捉害虫的能手,想请你们帮忙捉害虫,你们愿意帮助他吗?看害虫就在池塘的对岸,用我们新练好的本领跳过去捉害虫,好吗?

青蛙妈妈和小青蛙们一起跳过去。

孩子们快看,这么多害虫,快把它们抓住。放到我的筐里,一会和青蛙爸爸一起分享。

孩子们,帮助农民伯伯捉害虫开心吗?原来帮助别人是一件这么快乐的事情。

4.放松活动

师:小青蛙们都累了,快到荷叶上休息一下吧,在荷叶上放松一下。(班得瑞音乐)

5.结束活动

师:小青蛙们今天开心吗?好!让我们带着荷叶朋友去另一个池塘继续做游戏吧!

小班健康教案:小青蛙学本领2

活动目标:

1、练习从高处往下跳,发展腿部的力量,提高身体的平衡能力。

2、在学习青蛙跳的活动中,体验参与体育活动的乐趣。

3、培养自信心,勇敢及关心他人的品质。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点:

活动重点:练习从高处往下跳。

活动难点:通过游戏练习双脚并拢、膝盖弯曲从(20—30厘米)往下跳。

活动准备:

青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个,用不同高度的椅子装饰成池塘若干,即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干,背景及舞蹈音乐磁带。

活动过程:

一、开始部分(热身运动)

A、师:(音乐伴起)暖和的春天来到了,天气真好。小蝌蚪们,来,跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀,你们怎么长出了后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿,往上伸,往旁伸……摸摸尾巴不见了,你们变成了小青蛙了,呱、呱、呱,让我们跳上岸玩玩吧!(幼儿跟着老师跳上岸)

B、师:宝贝们做的真好!你们知道吗?你们都有一个很棒的本领,那就是我们都会“跳”,可是,今天妈妈想教宝贝们一个更棒的本领,那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗?

二、基本活动

1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。

师:池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游泳吧(教师带领幼儿往下跳),呱,游泳喽……

2、请能力强的幼儿尝试跳给大家看,教师再讲解、示范。

A、请能力强的幼儿尝试跳给大家看,要求幼儿注意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。

B、教师讲解示范动作要领,最后幼儿一起学习。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。

A、要求幼儿说出动作要领。然后练习跳两次,

B、向幼儿提出高要求(跳的最远)。

4、游戏“消灭害虫”

师:嗡嗡嗡……你们看,前面飞来了什么?数数有几只害虫?一、二、三……快跳起来把害虫抓住,呱,(幼儿跳起抓害虫)

5、游戏“跳荷叶”探索不同跳的动作。

师:你们看,池塘里有这么多荷叶,我们可以怎么玩呢?跳荷叶时要注意什么?(要注意安全、不要撞在一起。)

6、集体休息:做喝水、睡觉、接电话状。

7、游戏:“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。

A、师:刚才,小蝌蚪打来求救电话,我们请一只小青蛙先去营救,看看他是怎么做的。

B、幼儿集体练习从更高的高度往下跳。(幼儿跳进池塘救小蝌蚪,每次只救一只,并对小蝌蚪说一句好听的话。)

三、放松活动随音乐伴起,青蛙妈妈带领小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞,做放松活动、结束。

活动反思:

这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学,幼儿对事物充满好奇且善于模仿,有较强的表现欲望,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘,以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动,幼儿兴趣点很高,接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘,老师并总结出几种方法如:转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳,引导幼儿自己尝试,教师再请跳得好的幼儿进行示范,同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习,但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导,老师也没有做示范动作,怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

《小班健康教案:小青蛙学本领.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式