小班的教案
小班的教案15篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小班的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班的教案1小班美术活动：有太阳的天空
执教：王云
活动目标：
1.能根据自己的想象选择颜色绘画太阳并简单添画。
2.初步尝试水粉平涂的方法，感受油水分离的奇妙。
3.能大胆作画，体验绘画带来的乐趣。
活动准备：
画纸、油画棒、颜料、刷子、PPT、视频
重、难点：
重点：选择颜色来绘画太阳并简单添画
难点：尝试水粉平涂的方法，感受油水分离的奇妙
活动过程：
一、情景导入，激发兴趣。
1.师：小猪去魔法学校的路上，捡到了一个图形宝宝，是哪个图形宝宝？
2.师：小朋友，你们见过哪些圆形的东西啊？（幼儿说说自己见过的圆形东西）
二、大胆想象，绘画太阳并添画。
1.提问：你看到的太阳是什么样子的呢？
2.师：现在，小猪变魔术了，看看它变成了什么？
3.太阳是在哪里的呢？天空中除了太阳还会有什么？
4.教师小结。
5.师：你们的桌子上，老师放好了画纸和蜡笔，等会请小朋友试一试，把你看到的太阳画出来，
6.幼儿绘画，教师指导。
三、学习水粉平涂天空，感受油水分离的奇妙。
1.欣赏范画。
师：小猪又要施魔法了，小朋友快来看一看。
2.观看视频（油水分离）
3.提问：蓝蓝的天空是怎么变出来的？（从上到下）整个天空都变漂亮了！（刷满整张纸）
4.幼儿徒手练习从上往下刷天空的方法
5.提问：你们想不想也做魔术师变魔术啊？我们一起来打扮美丽的天空吧。
6.幼儿绘画，教师指导
四、相互欣赏画面，进一步感受画面的变化。
1.师：请小朋友选一幅自己最喜欢的画？说一说你为什么喜欢这幅画？
五、听音乐，结束活动。
小班的教案2活动目标：
1、在说说玩玩中学习儿歌《洗澡》，并丰富相关词汇。
2、享受边念儿歌边模仿的乐趣，激发爱洗澡的欲望，懂得应养成爱清洁的好习惯。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动重、难点：
活动准备：
1、知识经验：课前让幼儿回家洗澡，先让幼儿了解洗澡时要哪些东西，洗完澡后的感受，初步积累洗澡的生活经验。
2、物质材料：自编儿歌《自编儿歌》，情境表演《洗澡》的简单道具，如莲蓬头等，洗澡图片。
活动的过程：
一、情境表演，激发兴趣
二、说说玩玩，学习"洗澡"
小班的教案3游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班的教案4活动名称：
故事《拔萝卜》
活动目标：
通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。
活动准备：
老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰；大萝卜服饰；小狗、小猫、小耗子头饰；活动图片一套
活动与指导：
1、教师边演示图片边讲述故事。
2、讨论：
⑴老公公一个人拔萝卜，为什么拔不出来？
⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜？这个故事说明了什么道理？
3、游戏：请幼儿分别穿上故事人物的服饰，戴上故事人物的头饰进行故事表演。
4、提示：在活动中注意引导幼儿正确地说出“小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小孙女，小孙女拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子。”嗨哟，嗨哟“拔呀拔，终于拔出了萝卜。
小班的教案5活动目标
1、认识苹果的特征，知道苹果营养好。
2、尝试将色彩纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。
3、学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。
活动准备：
1、红、黄、绿小纸条若干、操作卡。
2、浆糊、抹布、实物苹果、字卡。
活动过程：
一：歌表演：《苹果》，激发幼儿学习的兴趣。
1、师：“秋天，果园里的什么果子成熟了？（出示苹果树）苹果我们送给它一个汉字宝宝。（出示汉字“苹果”），让幼儿猜猜读什么？幼儿认识汉字“苹果”。让幼儿读两遍。果园里苹果真多，我们一起去摘苹果吧
2、师幼一起表演《苹果》。”。
二：幼儿观察苹果、了解苹果的特征。
1、幼儿自由观察讲述。
（1）小朋友摘的苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么形状的？并让幼儿用肢体动作表示苹果的形状。
（2）苹果是什么颜色的？出示课件：（让幼儿自由讲述），
（3）出示实物苹果让幼儿用小手小手摸一摸，提问：苹果摸上去有什么感觉？光滑吗？
（4）让幼儿用鼻子闻一闻，提问：你发现苹果是什么样的？
（5）教师切开苹果：提问：苹果外面有什么？里面有什么？
（6）让幼儿吃苹果，然后让幼儿说说苹果是什么味道口感如何？ ……此处隐藏2871个字……！"
活动难点：体验动物逃跑时的紧张情绪。
活动准备：
1.绘本ppt，故事中的动物形象大图一套。
2.情景表演（一只小老鼠正在散步，听到"咕咚"声，吓了一跳，逃跑了，边跑边喊"快逃！快逃！咕咚来啦！）
活动过程：
一、开始部分
1.情景表演导入（一只胆小的老鼠正在散步，忽然听到"咕咚"，吓了一跳逃跑了，边跑边喊"快逃！快逃！咕咚来啦！"）
2.提问：刚才的小老鼠怎样了？（逃跑）它为什么要逃跑呢？（害怕）它害怕什么呢？（咕咚）"咕咚"会是谁呢？（幼儿猜测）
二、基本部分
1.幼儿观看ppt，初步理解故事内容。
（1）师：小老鼠跑着跑着，会遇到谁呢？他们说了些什么？我们一起来看一看。
（2）教师播放课件，和幼儿一起观察，理解故事内容。引导幼儿观察大熊并学学他的动作。再模仿小动物们紧张的样子。
2.讨论并理解故事内容。
（1）师：让大熊带着小动物去找"咕咚"我们来想想，小老鼠吓得往前跑时，碰见了谁？说了些什么？
（2）幼儿模仿绘本中动物的表情及语言："快逃！快逃！咕咚来啦！"
3.幼儿选择相应的角色表演故事。
在表演过程中，教师及时表扬声音和表情到位的幼儿，让幼儿体验和同伴一起表演的快乐。
三、结束部分
师幼共同总结本节教学活动，放松身体。
小班的教案13活动目标
1、用流畅的线条表现奶牛的基本形态。
2、为奶牛添画适当的背景。
环境创设
范例。
重点与难点
用流畅的线条表现奶牛的形态。
活动过程：
一、谈话导入：
我们每天喝的牛奶是从哪里来的？
奶牛长得怎么样呢？
二、欣赏范例，学画奶牛
1、看这幅奶牛的画，你觉得应该先画奶牛的什么部位？（头部），它的头接近于什么形状？（有点像长方形，不过边角比较圆滑）再画奶牛的角、耳朵、眼睛、鼻子。再画奶牛的身体，最后画奶牛四肢及尾巴。
三、涂色
奶牛身体是什么颜色的？（白色的底，黑色的斑点）
头部呢？（粉色的耳朵和咖啡色的角）
四、添画
奶牛生活在什么地方？我们可以在它周围添画点什么呢？（蓝天、白云、草地等）
五、幼儿绘画，老师指导。
提醒幼儿要把奶牛画得大，撑满整个画面。
六、分享评价
比一比谁的奶牛最漂亮？
小班的教案14目标
1、能大胆想像并尝试表达小动物和风经过树叶小路发出响声的情景。
2、享受聆听树叶发出声音的乐趣，萌发热爱大自然的情感。
准备
1、树叶。
2、故事磁带与挂图。
过程
1、提问，引发幼儿听故事的兴趣。
师：“小朋友们你们走过会响的小路吗？咦！小路怎么会有声响呢？
有一条小路很神奇，它会发出好听的声音。你听……
2、欣赏故事《会响的小路》。
提问：1、小路为什么会有声音？
2、谁走过小路，发出什么声音？
师：让我们再仔细的听一遍故事，看看这些小动物走过小路又做了些什么？
3、结合挂图，再次欣赏故事。
提问讨论：1、风儿来了，小刺猬对风儿说了什么？
2、为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路？
4、模仿故事中的角色，表现动物走过小路发出的声响。
与幼儿一起到户外的树叶小路，走一走树叶小路，模仿故事中的角色，表现动物走过小路发出的不同声响。
5、引导幼儿大胆想像；鼓励幼儿大胆模仿，并会用语言表达。
师：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？树叶小路上xx来了？发出xxx的声音。
[附]故事
合晌的小路
树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。
小刺猬走过小路，寒率寒率……，像在散步。
小白兔走进小路，踢踏踢踏……，像在跳舞。
小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇，吱嘎吱嘎……，像躺在摇床上做着甜甜的梦。
风儿来了，小刺猬挡住风儿：“你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好听呀！”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……
小班的教案15小班美术活动《美丽的颜色》
设计意图：班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
活动目标：
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐
活动准备：
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干
活动过程：
一、玩玩具
1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色
指导语：（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧
（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2、出示绿色的天线宝宝
指导语：（1）快看，谁来了？
它的衣服是什么颜色的？
（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言
指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
二、游戏“照相“
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
三、洗照片
1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣，教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了
指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片
（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片
2、辅导幼儿“洗相片”教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法
四、作业评价
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏
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