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懂你记叙文

时间:2024-09-02 00:26:00
懂你记叙文14篇

懂你记叙文14篇

相信大家都不可避免地会接触到作文吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来,让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。你写这类作文时总是没有思路?下面是小编为大家整理的懂你记叙文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

懂你记叙文1

懂你,懂你用历史诉说生命绽放的刹那芳华,懂你用行动创造的风景独好。

——题记

雪,静静地下着,你一身火红,带着沉重的使命,你踏上了和亲之路。你有着倾国倾城的美貌,只因不肯贿赂毛延寿,就被他丑化,独居深宫。好不容易有了能够逃脱这华丽而又残酷的牢笼的机会——和亲,你毅然自请出塞,任凭天子怎样挽留,也改变不了你远走的心。“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”就是你真实的写照。你用自己娇弱的身躯,维护了胡汉的和平。你就像一颗雪花,干净纯洁。

我懂你,懂你的正义与悲哀,懂你的善良与爱国。

黄昏后,你东篱把酒,烹一壶清香,俯视一地回忆,细细品味……一杯淡淡的琼浆,包容了你少女时期的天真无邪,婚后甜蜜悠闲的生活。可如今,你已不是那个“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的你,只能在镜中望着自己能看出颧骨的瘦削面庞和凌乱的发丝,在黄昏时分,静静地饮一杯浊酒,把几十年的乐与悲,忧与爱抛之脑后,在这沉重的液体中慰藉自己的灵魂。也许,只有你这样的才女,才能把这心酸的生活体现的淋漓尽致。

“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”你把一腔幽怨,化进厚重的墨汁中,在微微泛黄的纸张上,向世人倾洒,向苍天倾诉。也只有你,才能把握住这悲凉,挥洒自己的一世才情。

我懂你,懂你的寂寞与悲愤,懂你的悲伤与凄惨。

你,一弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似泣非泣含露目,态生两靥之愁,娇袭一身之态。你是脱俗的,在浑浊的封建社会中,你如同一朵莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。自己的一腔美好幻想如同梦幻泡影,正陶醉于它的美丽,可它却已经碎了,一阵风飘来,连一丝痕迹也没留下。

可你在决绝中似乎又带着几分悲凉,轻轻的抛下前尘往事,淡淡地观望现实,正应了你葬花词中“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”的悲叹。要走也要走得干干净净,不留下自己的一丝痕迹,你便将正积极灵魂的印记——诗稿烧得干干净净,不给他们留一丝念想。你如同一片晶莹剔透的花瓣,在泪珠中诉说生命的刹那芳华。

我懂你,懂你的决绝与顽强,懂你的坚持与自洁。

多想告诉你们,我懂你们,历史会证明,无论岁月的尘埃掩埋多厚,有一些东西始终是会散放光彩的。你们的个性正如那傲雪独放的梅一般与众不同,超凡脱俗,美丽孤傲!

懂你记叙文2

每当听到满文军《懂你》的,就知道母爱是伟大的,是无法用词语形容的。

上个月,我和母亲吵架了,不是为了别的,就是为了母亲一句话:“你就知道玩!”

是啊,在母亲的眼里,我永远都是一个不用功的孩子。其实,我没有玩,我在网上找关于学习的资料,只要是我一上网,母亲认为我不好好学习,而且,我所有的努力在她眼睛中都是“零”。

记得有一次,我以前不带助听器,现在为了初二比初一学得更好,我主动带上,我相信一定对我有很大的帮助。没想到的是,我回到家里告诉母亲,却说:“本来就应该的!”为什么?为什么母亲让我比别人学的好?为什么带上助听器就是应该的?我为什么要打到最高的要求?在别人的母亲眼里,孩子都优秀的!我不努力,能得大到这样的结果吗?

然而,记着上政治课的时候,老师说了母亲是伟大的,我们应该爱母亲,老师说的话使我理解了很多,到现在才知道后悔,很对不起母亲。

母亲给予我了生命,如果没有她,我肯定不会有现在的,她给我了很多代价,实在太多了,是报答不完的,所以,我有什么资格要求他们做到什么呢?

我太不知道满足的,也太幼稚了,太不理解母亲了!

昨天晚上回来后,母亲没有回来,趁着赶时间给母亲做热菜。母亲回来后,笑着说,谢谢您,宝贝!

我真想对母亲说:“对不起!”

懂你记叙文3

当微风划过寂静的夜,明月流泻出皎洁的光时,你的作为又让我有所感悟,但不知何时,我才能了解这一切,不知何时,才能,懂你!

记得小时的自己是多么的幼稚,整天在田野中无忧无虑的嬉戏。整天跟在你的身后说说东说说西,每当累时,一看到你的好奇样我便又来了劲,开始继续讲刚刚的话题。而你说的每一句话,我也都纷纷默认,表示赞同。你的每一个指令,我也件件不误,纷纷完成。可是随着年龄的增长,你的话语,让我开始感到厌烦,你的每句亲切话语开始变成无用的唠叨。年龄的增长是我们之间多了一条沟渠,不再拥有共同语言,而你的整日唠叨,让我对你的不满日益增深,直到在一日我的脑海突然蹦出了这样一句话:“你真烦,就算你从世上消失我也会过得很好。”这时,我突然被心中的想法吓了一跳,因为这种想法,我当初可是连想都不敢想一下的。

“啊,我不要你来关心!走开了。”正在高烧的我看到她来到后,便又开始了反抗。她听后也没说什么,只是叮嘱一句:“要按时吃药”,便走开了。我本也不想吃药,只不过一想到自己的身体,便拿起了水杯,吃下了药。但我的身体还是没有好,反而更加痛苦了。“咚”,只见手拿药瓶的她一下子冲了进来,但却摔了个狗吭泥,这是她十分焦急的说:“对不起,一不小心拿错了药,给”。我从她的手中拿到药后,又看了看她身上的伤痕,心中便不由得内疚了起来。我本来就没有理由对她不满的。

懂你记叙文4

“爷爷,这是什么字啊?”“这个,这个好像是镇一镇吧!”二年级时,我问爷爷题目是什么时,爷爷抓耳挠腮的场景依然历历在目。后来,我过了好久才知道那是“填一填”。爷爷现在又在同村的人面前吹嘘他当年的学习成绩有多好,真是可笑。可是,每当我表现出一样的神情时,爷爷总会说:“你不懂我。”懂你?我为什么需要懂你?

一个六十多岁又没什么文化的糟老头子有什么好懂的?你不就是个爱吹牛的老农民嘛,不懂硬装懂,甚至还有点儿铁石心肠。我想,我没这个必要去懂你。

今年初夏,我第一次感受到了亲人离世的痛苦,也第一次懂得了你。

那天清晨,太奶奶就躺在爷爷的怀里,安详地走了。我哭了,奶奶也哭得痛彻心扉。唯独爷爷你,似是面无表情,步履却有些蹒跚,边走边说:“走了好,走了好……省得烦人。”那是你的亲娘啊,你难道就如此的冷血无情吗?我愤恨地朝你望去,你背对着我,还在不停地念叨着“走了好”,但你的声音却已经沙哑,我带着满腔疑惑走到你身边,惊奇地发现你拿着太奶奶衣物的手在不住地发抖,那布满细纹的眼眶红红的,湿湿的。这是我第一次见你流泪。原来,其实爷爷你也心如刀割啊,是啊,生你养你的母亲与世长辞了,你怎会不心痛?也许,我以前真的不懂你。

门前樱桃树开出了雪白的花,开得早的甚至都已经枯萎了,枯黄枯黄的,令 ……此处隐藏3243个字……p>

夜深了,只有路灯还在劳作着,而我呢,正刻苦地钻研一道难题,妈妈似乎在厨房忙着什么。我心里疑窦顿生,过了

好一会儿,妈妈端着一杯柠檬汁,轻轻放在桌上,转过脸对我说:“行了,都快十一点了,喝口柠檬汁吧!我亲手做的!”我恍然大悟,原来妈妈刚才在为我做柠檬汁啊!我仔细端详了一会儿柠檬汁。这杯果汁很漂亮,几粒柠檬果肉还掉了进去,却恰恰让我感到温馨——那是妈妈亲手为我调制的啊!妈妈用鼓励的眼光望着我,温柔地对我说:“快喝了它呀!尝尝!”我才缓过神儿来,抿了一小口果汁,那滋味酸酸甜甜,正如妈妈对我的爱一样。我抑制住眼中的泪水,回到了我的房间,那种被母爱包容的感觉令我终身难忘。妈妈,我懂你啊!

妈妈是非常爱我的,其实我比谁都懂她。我永远忘不了那一句句不厌其烦的教导,忘不了妈妈一声声轻柔贴心的叮嘱,更忘不了妈妈一缕缕无微不至的关心。今生要对她的爱作回报,这份爱却是还不完的。若真有来生,我愿还能作妈妈的乖女儿!永远孝顺她,让她也能感到我对她的爱!

懂你记叙文12

作为一名人民教师,我知道教育需要教师与学生面对面的交流;作为一名班主任,我知道教育需要教师与家长心灵与心灵的碰撞;作为一名教育工作者,我知道时代到处是惊涛骇浪,我们不能只埋头课本、困身教室,做沉默的教书匠。我们必须走近学生,并告诉他:我懂你!于是,在“千名教师进万家”大潮的引领下,我走出教室,放眼校外,积极家访。

家访——教师教育的延伸,家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果,正所谓“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”,其中最主要的是教师教育。但教师教育能否有效,与家庭和社会的配合及支持程度,特别是家庭教育对学生的影响作用有密切的联系。

本班总人数47人,我和英语老师共对30名学生进行了家访,通过家访,我们感受到家访带给我们的好处:

家访,可以切实地加强学校与家庭、教师与家长的联系,了解学生成长环境、思想动态。班上有一名女生,性格孤僻,行动迟缓,衣着邋遢。我曾找她谈过几次话,对她进行批评教育,但效果并不佳。她成了我家访对象的第一人选。当我到了她家,我震撼了,一间房,一张床,真的是家徒四壁啊!我不想细谈那次令人心酸的家访,我只想质问我自己:她该为她的沉默寡言负责吗?她该为她的性格孤僻负责吗?她该为她的行动不自信、服装没朝气负责吗?这个时候,我们是不是应该负担起更大的责任来呢?家访后,我对她少了批评,多了关怀;没了指责,只有爱护。她呢,则性情大变,干净多了,活泼多了。正是家访,让我了解了她的生活状况,更好地转变了她的思想。

家访,能及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,帮助家长掌握教育子女的科学方法。班上有个小男孩,经常违反课堂纪律并偷别人的东西,屡教不改。家访时我说明来意,家长很吃惊。原来,这个孩子经常弄丢文具,所以妈妈故意没有给他配足学具。我告诉他家长,这种做法不仅没用,还会助长他的坏习惯。如果我们定期帮助孩子检查学习用品,再根据他的表现采用适当的奖励,就会转变他们。男孩的妈妈很是后悔。现在这个男孩课堂能遵守纪律,也没

再乱拿他人东西了。正是家访,男孩妈妈意识到自己教育方法的不恰当,及时地帮助孩子改掉了坏毛病。

家访,能征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高家长和学生对学校教育的满意程度。班上有一对双胞胎姐妹,经常性地不完成作业。家访中,家长对这个问题甚是头疼。他们反映两个女儿基础太差,课堂上很多知识掌握得不好,加之家长对作业的具体要求不太清楚,所以他们无从指导。家访后,我和其他两个主科老师都特别留意这两个孩子,课上要求她们认真听课,做好作业登记,一些具体的抄写,我还给她们在作业本上起了字头。课后,经常询问她们一些课上的知识,进行查漏补缺。一段时间后,她们不完成作业的情况越来越少,成绩也有了起色。她们的爸爸到办公室来跟我道谢,并希望以后能继续配合,共同提高孩子成绩。正是家访,让家长和老师交换意见,达成共识,找到解决问题的办法。

真心交流,几许收获;真情碰撞,几许反思。家访是一次心灵的旅程,它让我走进了孩子们的故事,被故事中的人物感动着。也许一分辛劳不一定会换回一分收获;也许一份真情不一定会换回更多感动,但我依然要做一个坚定的麦田守望者,撑起一把爱的绿伞,跟孩子们牵手走过童年岁月。因为只有这样,我才能用坚定的眼神看着他们说:“孩子们,老师懂你!”

懂你记叙文13

你是一位父亲,一位平凡,普通,朴实的父亲,你的爱让我难以捕捉到,你的爱让人捉摸不透。曾经的那些年,我终于懂了你。

曾经的那些年,我读懂了你,读懂了你藏在心中的那份爱。

夜晚,静静地,我与几个好伙伴出去疯玩到很晚才回家,你坐在沙发上,似乎睡着了,我蹑手蹑脚的走到房间,由于太累的缘故,还没来得及洗漱就睡着了,过了一会儿,房门打开了,是你,你端着一盆水,拿着一条毛巾,细心的为我擦脸,小心翼翼的为我脱下鞋子,离开时轻吻了我的额头,脚步轻盈地离开了房间,轻轻地掩上房门,生怕把我吵醒。

懂你记叙文14

“垂緌饮清露,流响出疏桐。”听着窗外秋蝉在歇斯底里地低鸣。心中猛地泛起一阵苦涩。回忆起那个儿时的下午,那个遥远又似乎刚刚经历的下午。夏日炎炎,和风阵阵,那时,也有蝉声。

我顶着炽热的阳光,来到一棵不知名的树下,蹲坐着,撑着小脑袋,四处搜寻着那发出如此奇妙乐音的生物,一个转身,看到一只灰黑色的大虫。它闭合着那扇透亮的翅膀,硕大可爱的圆眼睛若有所思地望着地上,一动不动,宛若刚脱下的壳儿。我顽皮地走过去,用脚碰了碰它,它还是不动,低头一看,噢,它死了。抬头看了看那茂繁的树冠,蝉声依旧响亮,“哈,活的蝉儿在上面唱,下面这只蝉却死了。”我饶有兴致地想到。

随着岁月流逝,我渐渐地,渐渐地了解到,原来,一只蝉的一生是如此短暂不易:要在地下蛰伏整整十七年,才能从土里出来,活很短的时间后,产下卵,就又归于土壤。这是多么凄凉悲壮的一幕啊!摇篮贮在墓地旁,儿时那种愉快心态瞬间化为乌有,取而代之的,是怜悯、心寒。

十七年,换几十天。

那曾被我似亵玩心态来对待的生物,瞬间变成了一个坚定、高大的形象。仔细思考它的一生,也只有鸣唱高歌是它生命的全部意义。兴许有人赞美,有人贬低,但是,那是它用十七年光阴换来的绝唱。它承载着的,是其对十七年蛰伏的不甘,是其对生命的热爱,是其对世界的留恋与不舍。生命总是生生不息的,死亡意味着新生,但是,它没有抱怨,哪怕自己渺小,哪怕有其它蝉可以取代它的歌声……不!没有东西能取代自己,即使在旁人眼中那声响千篇一律。但个中不同,自己心中永远明白。

懂蝉,即懂人。生命不如蝉一样吗?生死无人能掌控。但是那响亮的蝉声,就如生命般蓬勃不息。也许一生注定平凡渺小,像那千篇一律的蝉声一样,可以复制,但是,我们还是应该珍惜,珍惜这一生,像蝉一样,居高长鸣,演绎属于自己人生的绝唱。

“居高声自远,非是藉秋风。”窗外月白风轻,蝉声依旧,梦中,我化身为一只蝉,栖身树上,引吭高歌!

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